PERUBAHAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP (Bagian 1) ---MATERI KELAS X SEMESTER GENAP--- KURIKULUM MERDEKA

 ---- KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN ----

📌 Note :

Pernahkah kalian mengamati sawah yang berada disekeliling sekolah?

Bagaimana kondisi sawah tersebut pada saat bulan Desember 2022?

Ceritakan kepada teman sebangkumu tentang kondisi sawah berdasarkan apa yang kamu ingat!

Coba amati kondisi sawah pada saat bulan Februari 2023? Apa yang berubah?

Ceritakan kembali kepada temanmu perbedaan kondisi sawah pada bulan Desember 2022 dan Februari 2023!

Kalau kalian bisa menceritakan kondisi sawah dengan lancar, selamat! Kalian berarti punya bakat alami untuk mengomunikasikan informasi.





📌 Konteks Pemantik :

--- Si Paling Ingin Tahu ---
Kali ini kalian berperan sebagai seorang scientist yang sedang melakukan penelitian disekitar areal SMAN 1 Taruna Madani Jatim. Berbagai tantangan kalian hadapi saat ingin melakukan penelitian, peralatan yang kurang memadai, akses jalan yang buruk, dan keterbatasan ruang gerak untuk melakukan penelitian. Tetapi kalian tidak menyerah!

Kalian berperan menjadi seorang ecologist. Peneliti yang punya hubungan spesial dengan alam. (Sumber: IconScout)

--- A. Persiapan (alokasi waktu: 10 menit)---

Sebagai seorang junior ecologist, kalian mutlak memerlukan uluran tangan untuk penelitian. Tenang saja, kalian akan mendapatkan bantuan berupa petunjuk penelitian. Sudah siap? 

1. Tataplah mata teman sebangku kalian.
2. Katakan, "Apa kamu mau menjadi rekan penelitianku?".
3. Tunggu sejenak respon dari teman sebangku kalian.
4. Jika rekan sebangku kalian tidak mau, kalian harus mencari pasangan yang lain. Masing-masing kelompok beranggotakan 2 orang peneliti. Jika kalian tidak mendapatkan pasangan, sampaikanlah kepada guru mapel kelas untuk dicarikan solusi.
5. Siapkan pulpen, pensil, buku, penggaris, dan kamera (ponsel).
6. Bersiaplah untuk melakukan pengamatan diluar kelas. Diskusikan bersama rekanmu, lokasi yang menurut kalian terbaik untuk dilakukan penelitian.

--- B. Pembagian Kelompok (alokasi waktu: 10 menit)---

Kalian sudah mendapatkan anggota kelompok bukan? Beritahukan anggota kelompokmu kepada guru mapel kelas, agar datanya dapat dicatat. 

1. Sebelum kalian keluar untuk melakukan pengamatan, terlebih dahulu ada yang perlu kalian siapkan!
2. Secara individu didalam buku kalian masing-masing, buatlah tabel sederhana, tuliskan pertanyaan/permasalahan yang muncul dalam pikiran kalian, serta prediksi jawaban dari pertanyaan tersebut. Contoh tabelnya bisa dilihat pada Tabel 1.
3. Waktu untuk menuliskan pertanyaan/permasalahan serta prediksi jawaban adalah 10 menit!

Tabel 1. Permasalahan dalam Ekosistem Sawah

--- C. Pengamatan Lapangan (alokasi waktu: 40 menit)---

Kalian bersiap untuk melakukan pengamatan. Tidak lupa, semua peralatan sudah kalian siapkan. Selanjutnya, kalian berjalan menuju lokasi pengamatan. Usahakan tidak mengganggu kegiatan belajar teman-teman yang lain! Jagalah kesopanan dan ketertiban!

1. Tentukan satu tempat pengamatan, pastikan tempat tersebut berada dalam area sekolah.
2. Buatlah tabel pengamatan sederhana seperti dibawah ini. Lengkapi seluruh data yang dibutuhkan pada tabel pengamatan tersebut. Contoh formatnya silahkan lihat dibawah ini, yaa.

Contoh laporan pengamatan. Silahkan gunakan format ini.

--- D. Analisis Data ---

Proses pengamatan pastinya akan menghasilkan data. Data yang kalian dapatkan perlu direkam dengan benar dan baik. Gunakan format laporan pengamatan diatas untuk merekam data pengamatan kalian. Data tersebut perlu diproses dan dianalisis. Coba tanyakan kepada guru mapel kelas kalian cara untuk menganalisis data.

--- E. Pembahasan ---

Bagian pembahasan baru dapat dikerjakan setelah proses analisis data selesai. Bagian pembahasan akan kita pelajari pada pertemuan berikutnya.

Demikian kegiatan belajar mengenai ekosistem pada pertemuan kali ini. Stay tune untuk mendapatkan pembaruan informasi. Setiap update informasi di-blog akan dikirim kepada ketua kelas kalian. Semangat Belajar!!